虛擬現(xiàn)實(shí)在產(chǎn)品實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的優(yōu)勢

  云南VR虛擬現(xiàn)實(shí)的技術(shù)特性能在很大程度上彌補(bǔ)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的不足，產(chǎn)品實(shí)驗(yàn)室所需的一些教學(xué)大型展示設(shè)備，可以通過計(jì)算機(jī)創(chuàng)建一個(gè)虛擬的環(huán)境，在其中對實(shí)驗(yàn)的技術(shù)進(jìn)行反復(fù)操練。在高校產(chǎn)品實(shí)驗(yàn)教學(xué)中引入虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)具有以下優(yōu)點(diǎn)：

  安全性高。產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是一門需要動手實(shí)踐的課程，部分操作具有一定的危險(xiǎn)性，比如金工實(shí)習(xí)的車、銑、磨、刨以及數(shù)控這些，如果操作不當(dāng)易引發(fā)危險(xiǎn)，虛擬仿真可以讓學(xué)生在實(shí)操前進(jìn)行虛擬練習(xí)，同時(shí)在系統(tǒng)中設(shè)置考核機(jī)制，考核通過才可實(shí)操，這樣實(shí)驗(yàn)的安全規(guī)范從理論到實(shí)踐多了一個(gè)緩沖環(huán)節(jié)，可以大大減少實(shí)驗(yàn)的誤操作。

  豐富教學(xué)手段。在傳統(tǒng)的產(chǎn)品實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)較枯燥，導(dǎo)致學(xué)生積極性不高，而理論的不扎實(shí)對后續(xù)大型機(jī)臺的實(shí)操造成安全隱患。雖然部分設(shè)備在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中很少對學(xué)生開放，但虛擬仿真讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)的交互性更加豐富，比如實(shí)驗(yàn)教師可以通過虛擬設(shè)備教授學(xué)生如何操作機(jī)器，學(xué)生可以放心上機(jī)，可以通過虛擬仿真技術(shù)深入了解機(jī)器的運(yùn)作原理，可放大實(shí)際產(chǎn)品內(nèi)部，進(jìn)入產(chǎn)品內(nèi)部空間觀測產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，虛擬現(xiàn)實(shí)可以通過觸感感應(yīng)裝置模擬五感，這種真實(shí)感也讓學(xué)生對實(shí)驗(yàn)印象深刻。

  實(shí)驗(yàn)管理效率更高。部分產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備數(shù)量多、更新慢，利用虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境可以通過及時(shí)更新數(shù)據(jù)來展示學(xué)習(xí)的設(shè)備，比如各類產(chǎn)品模型樣機(jī)展示、新材料的加工與制造等。通過虛擬仿真減少實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理與維護(hù)工作，有效地安排實(shí)驗(yàn)任務(wù)，讓實(shí)驗(yàn)管理更便捷。